Eduard Spranger

Spranger foi aluno de Wilhelm Dilthey, tendo continuado a pesquisa de seu professor acerca das ciências humanas (Geisteswissenschaften), enfatizando o assunto em seus mais importantes trabalhos, como As formas de vida (1914) e Psicologia da Juventude (1924). Tais obras analisam os efeitos da história e da cultura na ética e nas ações humanas. Suas teorias acerca educação como uma possível solução para os problemas morais e sociais dos adolescentes, condensadas na obra de 1924, foram influentes na pedagogia alemã da década de 1920. Psychologie des Jugendalters vendeu mais de cem mil cópias, sendo traduzido para o grego, sueco, inglês, holandês, finlandês, japonês, espanhol e outras línguas.[4] De 1911 a 1946, Spranger atuou como professor de filosofia nas universidades de Leipzig, Berlim e Tubinga, tendo também lecionado durante os anos 1937 e 1938 no Japão.[1] A americanização da psicologia alemã após a Segunda Guerra levou a um declínio da perspectiva de Spranger na Alemanha.[5] Durante a Segunda Guerra Mundial, Spranger foi confinado na prisão militar de Moabit, sendo solto a pedido do embaixador japonês.[6]

• Åkesson, Elof (1964). «Eduard Spranger, 1882-1963». Paedagogia Historica - International Journal of the History of Education. 4 (2): 279-288. doi:10.1080/0030923640040201

• Encyclopaedia Britannica (2018). «Eduard Spranger». Cópia arquivada em 20 de março de 2016

• Teo, Thomas (2000). «Eduard Spranger». In: Kazdin, A. E. Encyclopedia of Psychology. Vol. 7. New York: Oxford University Press. ISBN 9781557986542

• Teo, Thomas (2003). «Wilhelm Dilthey (1833–1911) and Eduard Spranger (1882–1963) on the Developing Person» (PDF). The Humanistic Psychologist. 31 (1): 74-94. doi:10.1080/08873267.2003.9986920

• The Free Dictionary (2018). «Eduard Spranger». Consultado em 19 de julho de 2018.

• Eduard Spranger, Types Of Men The Psychology e Ethics Of Personality, texto completo no Archive.org